破冰:写下你近期最难忘的回忆
当代艺术的复杂性和多样性使其成为一个引人入胜的领域,充满了各种独特的表达方式。符号学作为一门研究符号和符号系统的学科,为我们解释当代艺术的深层含义提供了一个强大的框架。查尔斯·皮尔斯将符号定义为"一种在某种条件下引起某些效果的事物"。他强调了符号的行为性质,即符号不仅仅是一种标志或标记,它们还会引发某种反应或作用。与皮尔斯的定义相呼应,法国结构主义学者费迪南·德·索绪尔提出了符号学的语言层面的作用。他认为符号不仅仅是一个单一的意义,而是有待解释和解码的。这恰恰体现当代艺术的多义性,观众作为主体可以赋予艺术不同的解释和意义。符号学的这些观点也使我们思考,当代艺术是否是一种开放的语言系统,允许观众从不同的角度来反思和感知。
美国艺术家安迪·沃霍尔的作品《汤罐头》被认为是一种对消费主义社会的象征,他将常见的商品变成艺术品,引发观众对消费文化的思考。英国艺术家巴克斯特·多兰的作品《像素抽象》采用了像素点的形式,将数字化时代的符号语言引入了绘画领域。在他的作品中,不仅可以看到具体的形象,还可以思考数字化时代的符号和信息传递方式。
当代艺术是否正在重新定义我们对符号的看法?如何将符号真正纳入艺术的语言系统中?华岸艺术策划版画工作坊活动,希望通过版画这门独特的艺术语言来探索新的符号、新的语言,挑战传统符号在当代艺术创作中的界限。
时间:12月19日 + 12月26日
地点:深圳先锋安格社区
招募人数:10人
导师介绍
章卓然
Zhuoran Zhang
毕业于英国利兹大学纯艺术和澳大利亚莫纳什大学教育学双硕士学位,艺术教育工作者。
从事艺术教育工作5余年,主要研究直觉、运动和意象在艺术创造中的密切性关联,同时,通过研究整合WISC、SB5、WIAT-III等测试,制定对于潜在天才儿童语言智能、逻辑/数学智能、视觉/空间智能、音乐智能、身体动觉智能、内心智能、人际智能和自然主义智能的识别模型。根据个体差异化特征设计、研发、修改天才学生的进阶型课程,并根据异质和同质进行分组,制定个性化教育计划,包括但不局限于特殊群体。
19日
19:00
破冰:写下你近期最难忘的回忆
19:10 - 19:20
当代艺术与符号学
19:20 - 19:30
套色版画技法讲解
19:30 - 20:40
版画创作
20:40 - 21:00
创作分享
26日
19:00 - 20:00
版画套色主题创作
20:00 - 21:00
作品